L'avaluació inicial i la benvinguda dels alumnes

Abans de donar inici a un alumne a una aula d’acollida o a algun altre suport és important realitzar una valoració inicial quan arriba a l’escola. Aquesta s’ha de realitzar amb cautela perquè l’infant està en una situació de desconeixença de l’entorn i pot sentir molta angoixa al veure que no assoleix l’èxit que desitja en les tasques proposades i que no es pot comunicar i fer-se entendre correctament.

En aquest mateix moment també s’intenten observar altres dades relacionades amb la seva família, la seva formació, la seva situació personal, etc. Amb aquestes informacions obtingudes es podran interpretar amb precaució i establir mesures entorn elles (Montón Sales, 2003).

L'avaluació del seu nivell acadèmic.

El Departament d'Ensenyament ens ofereix un model de prova destinat a alumnat d’orígens múltiples, de 8 a 16 anys, amb el qui no és possible la comunicació.

CATALÀ: prova de les competències de L1 i del coneixement del principi alfabètic de l'alumnat.

MATEMÀTIQUES: prova de coneixements curriculars de Matemàtiques per a conèixer les habilitats bàsiques de l'alumnat.

Ens ofereix un document amb les instruccions i correccions de les respectives proves i cada una de les proves en una gran varietat d'idiomes (Anglès, Àrab, Armeni, Búlgar, Francès...)